Si la parte de economía que aparece en los periódicos semanales no es su estilo, o no sabe a que nos referimos, seguramente entonces si oye hablar de tipo de cambio o incluso si escucha o lee la frase más completa tipo de cambio dolar, no sabrá a que nos estamos refiriendo. Pues bien, continúe leyendo porque probablemente le interese lo que vamos a contar a continuación.
Si hablamos de tipo de cambio nos estamos refiriendo ni más ni menos que a la cantidad de monedas de nuestro país que son necesarias para adquirir cierta cantidad de monedas o divisas extranjeras, ya sea porque lo hacemos por necesidad al viajar al país extranjero, o porque pretendemos especular con las mismas. Se entiende pues como tipo de cambio dolar al valor de nuestra moneda expresada en términos de la otra moneda, o lo que es lo mismo, al valor de la moneda extranjera en términos de nuestra moneda nacional y oficial. Entendemos entonces que el tipo de cambio dolar es la cantidad de monedas nacionales necesarias para obtener una unidad de moneda extranjera, o también al contrario.
Puede parecer un poco complicado, pero si lo explicamos con un claro ejemplo verá como no es tan difícil de entender. Vamos a ceñirnos al caso por ejemplo de la economía española. Ahí usan euros como moneda oficial. Pues bien, si viviéramos en Estados Unidos de América, y quisiéramos viajar a España deberíamos conocer el tipo de cambio dolar del dolar frente al euro. Así veremos que para obtener un euro son necesarios 1,2 dolares. Por lo tanto hemos visto que el tipo de cambio entre Estados Unidos y España se ve claramente que es 1,2 dolares/1 euro.
La existencia del tipo de cambio es necesaria porque cada país tiene una política económica diferente, además de aplicar cada uno unas normas distintas que afectan al estado de la economía de cada país. Incluso podemos añadir que ya que no todos los países tienen el mismo nivel de desarrollo económico, existen diferencias notables, que hacen que su moneda oficial valga más o menos frente al resto de monedas de las demás economías de los otros países. Por tanto cada país debe conocer el tipo de cambio dolar de su moneda frente a la moneda de otro país de referencia, generalmente Estados Unidos de América, o incluso de Europa. Como el tipo de cambio es precio, varía y fluctúa a lo largo del tiempo, así se producen los diferentes valores para un tipo de cambio dolar, dependiendo del desarrollo de la economía y las finanzas de un país determinado. Por lo tanto vemos que esta información es de vital importancia para analistas y estudiosos de la economía de los países.
La Economía es el único campo en el que dos personas pueden obtener un Premio Nobel por decir justamente lo contrario.
La Economía es el único campo en el que dos personas (p.ej., Myrdal y Hayek) pueden compartir el mismo Premio Nobel por decir justamente lo contrario.
La Economía consiste en una compleja modelización de lo obvio.
Un economista es alguien que no sabe sobre lo que habla, pero que hace sentir a quienes lo escuchan que es culpa de ellos.
Si preguntas a tres economistas por una misma cuestión, obtendrás cinco respuestas distintas.
¿Por qué Dios creó a los economistas? Para hacer quedar bien a los meteorólogos.
¿Qué hace un economista? Mucho en el corto plazo, pero que no tiene ningún valor en el largo plazo.
Para un economista la vida real es un caso especial.
Un economista es alguien que se hace rico explicando a los demás por qué son pobres.
Un economista es alguien que conoce 100 formas distintas de hacer el amor, pero no conoce a nadie con quien hacerlo.
Un economista es un experto que sabe mañana por qué lo que dijo ayer que iba a suceder hoy no ha sucedido.
Los estudios económicos normalmente sirven para darse cuenta que el mejor momento para haber hecho algo fue el año pasado.
Dos economistas se encuentran en la calle; uno le pregunta al otro: “¿Cómo está tu mujer?”; a lo cual el otro responde: “¿relativo a qué?”
Los economistas lo hacen con modelos.
Los economistas lo hacen con matrices de Slutsky.
Los economistas lo hacen discreta y continuamente.
COMPARACIONES ODIOSAS
Un matemático, un contable y un economista acuden a una entrevista de trabajo. El primero en ser entrevistado es el matemático. El entrevistador le pregunta cuánto suman dos y dos, a lo cual éste responde que cuatro. El entrevistador lo mira fijamente y le pregunta: “¿está usted seguro?” El matemático no lo duda: “seguro”. A continuación pasa el contable, y le preguntan por el resultado de la suma de dos y dos. “En media cuatro”, responde. Por último, pasa el economista al despacho, y el entrevistador le pregunta: “¿cuánto es dos más dos?”. El economista lo mira con rostro serio, se levanta de la silla, se cerciora de que no hay nadie más en la sala, cierra la puerta y las ventanas, baja las cortinas y susurra al oído del entrevistador: “¿cuánto quiere usted que sea?”.
Historia real (la escena es una conferencia de profesores de marketing; el conferenciante invitado para inaugurar la sesión es un prestigioso economista; el presidente lo presenta a la audiencia...): “Es para mí un honor presentarles a mi eminente colega y amigo... Él es economista, una de esas personas que convierten procesos aleatorios en leyes matemáticas...”. El economista responde: “Mi amigo, aquí sentado, es sin embargo especialista en marketing; una de esas personas capaces de hacer justamente lo contrario”.
Explicación formal de por qué los ingenieros nunca serán tan ricos como los economistas: Postulado 1: El conocimiento es poder (power); Postulado 2: el tiempo es dinero. Como todo ingeniero sabe: Trabajo/Tiempo = Power (fuerza). Como el conocimiento hemos dicho que es poder (power), y el tiempo es dinero, se tiene que: Trabajo/Dinero = Conocimiento. Despejando queda que: Trabajo/Conocimiento = Dinero. Por tanto, cuanto más se aproxime el conocimiento a cero, más se acerca el dinero a infinito, independientemente del trabajo realizado. Conclusión: cuanto menos sepas, más dinero harás en la vida.
Un físico, un químico y un economista se encuentran perdidos en una pequeña isla, después de que el barco en el que viajaban naufragase. No hay ningún tipo de recurso en la isla, y lo único con lo que cuentan es con una lata de conservas, que la marea arrastró a la orilla. Los tres están desesperados por acceder al contenido de la lata. Cada uno comienza a proponer ideas para poder abrir la lata. El físico propone: “... teniendo en cuenta la posición del sol y la sombra que proyecta esta palmera podemos concluir que su altura es de xmetros; si accedemos a los más alto de ella y lazamos con una fuerza y la lata contra esta roca, podremos acceder sin problema al contenido...”; el químico dice: “... teniendo en cuenta el índice de salinidad de las aguas de la zona y la proyección de los rayos solares sobre la superficie, si colocamos la lata bajo el agua durante x tiempo, la corrosión debilitará la lata y...”; el economista, tras haber escuchado a sus compañeros de aventura, dice: “... supongamos que tenemos un abrelatas”.
DE BOMBILLAS
¿Cuántos economistas de la Escuela de Chicago hacen falta para cambiar una bombilla? Ninguno; si ésta necesitara ser cambiada las fuerzas del mercado se encargarían de ello.
¿Cuántos economistas keynesianos se requieren para cambiar una bombilla? Todos, pues de esta forma generaríamos empleo, aumentaría el consumo, la demanda agregada se desplazaría a la derecha...
¿Cuántos marxistas hacen falta para cambiar una bombilla? Ninguno, pues toda bombilla contiene la semilla de su propia revolución.
SOBRE PROFESORES DE ECONOMÍA
Un día un hombre entra en la biblioteca principal de la Universidad preguntando por las últimas adquisiciones de libros de Economía. El encargado de la biblioteca le indica donde los puede localizar. Tras varios minutos de consulta, el hombre pregunta al encargado si no cuentan con obras más recientes sobre Economía. “No, esto es lo más reciente que tenemos”, le responde el encargado. El hombre le comenta que le corre mucha prisa acceder a obras más modernas, y le pregunta por otras bibliotecas cercanas. El encargado, sorprendido, le pregunta a qué viene tanta urgencia. El hombre responde: "Es que soy profesor de Economía; he estado enseñando en esta Universidad durante los últimos 10 años; y la próxima semana estoy invitado a un congreso de empresarios, y supongo que durante estos últimos años la economía habrá cambiado...”
Tras muchos años, un economista visita nuevamente la universidad donde cursó sus estudios. Allí se encuentra con algunos de los que fuesen sus profesores y les pregunta por los exámenes que se están poniendo a los alumnos en la actualidad. Atónito comprueba que siguen siendo los mismos de siempre. Cuando pregunta a sus profesores por ese hecho, estos le responden: “las cuestiones son siempre las mismas; lo que cambian son las respuestas”.
OTROS
An economist is on a flight from New Yorkto Londonin a four-engined plane. Some way into the flight there is a muffled bang, the plane drops, and the pilot announces that one of the engines has failed. The passengers are not to worry, but their arrival in Londonwill be delayed by half an hour. Some time later the same thing happens again-a second engine has failed. The pilot again reassures the passengers, but warns of a delay now of an hour and a half Later, incredibly, a third engine fails; now the delay will be five hours. The economist turns to the passenger in the next seat: 'At this rate, if the last engine goes, we'll be up here all night.
An economist post was advertised in the appointments section of the paper; the ad specified that applicants should be 'one-handed'. A mystified two-handed economist phoned the company to ask for an explanation and was told: 'We're tired of hiring economists who always answer questions by saying "on the one hand. ..and on the other ...".
Llega un individuo a visitar a uno de sus viejos amigos: - Ya que te encuentro, quería preguntarte: ¿Sigues siendo Vicepresidente en aquella empresa?- Sí, ¿por qué? - Nada, mi hijo, que no hay manera de que termine la carrera y yo quería que se fuera curtiendo en la vida y empiece a ganarse un dinerito... - Te lo enchufo si quieres... - ¡Claro! Pero algún puesto chiquito, para que empiece y aprenda a valorar el trabajo y el dinero. Bueno.. - Lo puedo hacer entrar como Director. No tiene que saber hacer nada, solo venir cuando yo le diga y decir un par de estupideces. 1.600.000 Ptas. por mes + gastos + Bonos. ¿Está bien? - Hummmmmmmmm no sé.. Es mucho dinero y un puesto muy alto... - Algo más simple.. Director de proyectos especiales. Tiene que sacarle faltas a los informes que le pasen y alguna otra bobada. 1.000.000 Ptas. al mes + bonos por bimestre + comidas y viajes. - ¿Estás loco? Algo más humilde... Ten en cuenta que él acaba de empezar. - Mmm.. ya sé. Gerente. Un par de ordenes diarias y ponerse a gritar a los empleados. 750.000 al mes + bonos + viajes. - Mmm.. no sé.. algo más básico. - Puede ser Project Leader o Jefe de Analistas o de Ejecutivos de cuentas, 600.000 al mes + bonos bimestrales y lo que tiene que hacer es: nada, una que otra llamada por teléfono y conversar con algunos visitantes de vez en cuando. - No, no, quiero que aprenda a valorar las cosas y el trabajo. Algo más simple aún. - ¡Ya sé! Te lo nombro subgerente o jefe de oficina, sólo tiene que hacer lo que le pida el gerente, dárselo a los empleados y ponerlos a currar. Le pagaría 400.000 al mes, de 9 a 5 de la tarde. ¿Te parece? - ¿Y algo más básico aún? - Lo único que queda es ADMINISTRATIVO, AUXILIAR,...pero ellos tienen que manejar muchas herramientas financieras y de proyectos, pelear con los Jefes, Proyect Leaders, los DBA y los usuarios; quedarse después de hora sin cobrar extras, y trabajar como un burro para que los demás nos llevemos los laureles. El sueldo es de 160.000 al mes, sin extras, y trabajar duro de 8:00 AM. a 21:00 Unas 12 o 13 horas diarias, solo tiene media hora para comer, y se lleva trabajo para casa todos los días. - Mmmm, Algo así le vendría bien al condenado... para que aprenda a valorar y a esforzarse.. - ¡¡¡¡Imposible!!!! Tiene que ser titulado, hablar inglés y francés fluidamente, tener algún Master, manejar el ordenador y además se necesita mucha experiencia.
La división mas usual de la economía es aquella que separa la macroeconomía de la microeconomía. La distinción entre macro y micro fue introducida en 1933 por el noruego Ragnar Frisch. El origen de los vocablos ya nos dice mucho sobre su significado. En sus raíces griegas, macro significa grande y micro pequeño.
Macroeconomía
La macroeconomía estudia el comportamiento de variables económicas agregadas, es decir, aquellas variables que se forman con otras variables. Por ejemplo, la producción agregada de un país se forma con la producción de todas las empresas, familias, individuos y el sector público de ese país. Otras variables usuales en el estudio macroeconómico son la inflación y el desempleo. Se considera a John Maynard Keynes como el mayor contribuyente al análisis macroeconómico.
Microeconomía
La microeconomía, en cambio, estudia el comportamiento de unidades económicas individuales, como pueden ser individuos, familias, empresas y los mercados en los cuales ellos operan.. Por esto que también se la suele definir como la ciencia que estudia la asignación de los recursos escasos entre finalidades alternativas. La teoría microeconómica utiliza modelos formales que intentan explicar y predecir, utilizando supuestos simplificadores, el comportamiento de los consumidores y productores. En general el análisis microeconómico se asocia con la teoría de precios y sus derivaciones. Se considera que el mayor contribuyente al análisis microeconómico ha sido Marshall.
¿Es la macroeconomía una rama de la microeconomía?
De lo dicho arriba surge que se podría explicar el comportamiento de las variables agregadas, explicando el comportamiento de las unidades económicas individuales y luego realizando un proceso de agregación. Ésta es una consideración que tiene validez teórica, pero imposible de llevar a la práctica, dada la enorme cantidad de variables, individuos y mercados que operan en la realidad. Dada la complejidad de la disciplina, la labor de la macroeconomía es encontrar el modo de simplificar, con el fin de poder explicar la conducta de las variables agregadas, por ejemplo, en lugar de estudiar cada mercado de cada uno de los bienes existentes, recurren al supuesto de que sólo hay un bien, con una única curva de demanda y una única curva de oferta, que se comercializa en un mercado.
Pero también cabe resaltar que los análisis macroeconómicos se fundamentan en consideraciones microeconómicas, por ejemplo, para explicar la tasa de ahorro agregada, se recurre al estudio de los determinantes (microeconómicos) que llevan a las unidades económicas a ahorrar, ya sea individuos, familias o empresas. Existe una tendencia a ir incorporando mayores fundamentos microeconómicos a los análisis macroeconómicos.
